毕业生采访

我负责于《comico》*连载的作品《若你愿我陷入绝望》的漫画分镜的制作。工作内容是先阅读原著小说，再把它改编成竖条漫画的形式，制作时要注意格子划分、构图、角色的表情等等。
在新世代漫画专业的《comico》特别讲义上听到编辑说“留学生在这里成为作家的话能拿到签证”，这让我感到很有吸引力，于是就投递了作品集。我来自韩国，现在住在大阪进行作品创作。
每周都要完成65格左右的漫画分镜并上交。我完成的漫画分镜会依次转交给负责线稿和上色的人，最后完成彩色的成稿并在网站上刊载。为了能让同事能更方便地完成工作，我在画漫画分镜时需要特别留意画面是否易懂。
现在连载中的作品已经快要完结了，目前在和担当的编辑商量下一部作品。接下来也想试试看负责线稿。

能完成属于自己的漫画演出，能向读者传递自己的思考，这让我十分开心。所以我会在更新后第一时间去看连载的最新话下面的评论。
也算不上是困难或辛苦，但因为创作作品都是有原作的，自己又负责的是漫画分镜，所以发布的作品成稿，既不是我想出的故事，也没有留下自己的画，多少感到有点落寞。但因为我不负责作画，所以可以毫无顾虑地安排更多难画的镜头和情景…这也算是只有漫画分镜作家才能享受到的吧（笑）。这也是因为负责现在的连载作品的线稿的人，是新世代漫画专业的同学，我相信"那个人的话肯定能画得出来"，所以我才能这么做。

在来京都精华大学之前，曾上过韩国的有漫画专业的大学。在那时学过Webtoon制作、游戏插画、动画、3D之类的内容。
报考的契机是，我对于更正宗的黑白纸质翻页漫画也有兴趣，于是查询有什么日本的大学能学习漫画。

特邀讲师东村明子老师的不打草稿直接开画令我倍感冲击。受到活灵活现的线条影响，我也试着模仿练习过。
虽然很难用自己的画风去再现，也没坚持画成完成稿。但多亏了这个训练，我根据分镜画成稿的速度有了很大提升。

3年级时曾有过想着“尝试竭尽全力画线稿”制作作品，这也使我记忆犹新。正因为使出了100%的力量，所以即便如此也没能做好的地方就是自己的不足之处，这使我收获颇丰。

筹划毕业展的时期令我印象最深。我担任负责考虑展出方法的小组的组长。因为是展出整个班的作品，所以不能只做自己想做的事，还需要和大家交换意见并得出最优解。
虽然有的人不擅长发表意见，有的人没有特别的个人意见，但画漫画的人心中总会有一两个不可退让的点……所以这很能锻炼社交能力。
当时自己的日语水平也还不足，也出现过说出的话与真实意图相悖的情况，记得那时候我一度陷入苦战。但好在最后还是做到了能互相体谅地交流，办成了一届能称为“大家的毕业展”的展览。
现在的Webtoon制作的工作中，能和其他人一起顺利地完成同一部作品，也和毕业展时的经验有所关联吧。

“漫画有必要在学校学吗？”或许有人抱着类似的想法，我认为我在大学所产生的所有思考和经验都和画漫画有所关联。
在大学学习漫画是很特别的经验。包括自己在内，教室里的所有同学大家都是画漫画的，并且老师们也是漫画家，课程和作业也全都是漫画。
在这样的环境下，看着周围其他人的作品，也有过“其他人比我画得更好啊……”这种烦恼。但正因为自己想要进步，所以才会有这样的烦恼。
若快乐与痛苦都能变成自己的羽翼，便能在毕业之时，感受到自己的蜕变。
在新世代漫画专业学习的经验，成为了我人生中十分快乐的一页。希望在新世代漫画专业的学习的经验能成为想要报考的各位的美好回忆。考试加油！